因势利导

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因势利导

因势利导的意思是什么

【成语点评】:因势利导告诉我们一个道理,那便是做事情的时候如果能够顺势而为,就会事半功倍很多,如果逆势而为,可能在取得相同回报的同时会付出更多的努力,换言之也就是吃力不讨好,股票就是一个非常好的例子,牛市进场,那么赚钱的概率就会大很多,相反熊市,在大盘一致跌的时候,如果再进场,那么基本上就只有亏钱的份了。

【成语】: 因势利导

【拼音】:yīn shì lì dǎo

【成语解释】:顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导。

【用法】:作谓语、定语、状语;含褒义

【近义词】:顺水推舟、顺势而为、事半功倍、事倍功半

【反义词】:倒行逆施,逆水行舟

【成语出处】:“善战者,因其势而利导之。”— 《史记·孙子吴起列传》

【因势利导成语故事】:

因势利导这个成语还要从历史上的“孙庞智斗”故事讲起。

战国时期,魏惠王看到商鞅把秦国变强大了起来,于是也学秦孝公的样,想找一个像商鞅那样的人才。那时候,孙膑和庞涓是同学,拜军事奇才鬼谷子为师,一起学习兵法。当听到魏国国君以优厚待遇招求天下贤才到魏国做将相时,庞涓再也耐不住深山学艺的艰苦与寂寞,决定下山,谋求富贵。

庞涓的确有本领,不久便把魏国周围的诸侯小国一一征服。宋、鲁、卫、郑的国君也纷纷来到魏朝贺,表示归属。不仅如此,庞涓还领兵打败了当时很强大的齐国军队,这一仗更提高了他的声威与地位,庞涓开始自以为是、扬扬得意了。

后来,魏惠王也听到孙膑的名声,有一次跟庞涓说起孙膑。庞涓派人把孙膑请来,跟他一起在魏国共事。可不久,庞涓就在背后在魏惠王面前诬陷孙膑私通齐国。魏惠王十分恼怒,把孙膑办了罪,在孙膑的脸上刺了字,还剜掉了他的两块膝盖骨。

幸好齐国有一个使臣到魏国访问,偷偷地把孙膑救了出来,带回齐国。到齐国后,孙膑被田忌推荐给齐威王。威王很器重孙膑的军事才能,任他为军师。

有一次,魏国派庞涓与赵国一起进攻韩国,韩国向齐国求救。齐王派田忌为将军,孙膑为军师,带着军队前去帮助韩国。

孙膑对田忌说:“现在魏国把精锐的兵力都拿去攻韩国,国内大多是些老弱残兵,十分空虚。咱们不如去攻魏国大梁。庞涓听到了,一定要放弃邯郸,往回跑。我们在半道上等着,迎头痛击他一顿,准能把他打败。”

果然,庞涓得到本国的告急文书,只好退兵赶回去,齐国的兵马已经进魏国了。孙膑见庞涓被引诱回来,就对田忌说:善战者因其势而利导之,大意是魏国军队强悍,看不起齐国,总以为咱们的军队胆子小。善于指挥作战的人就要顺着这一趋势往有利的方面来引导。于是,孙膑建议现以假装败退,采用逐日减灶的计策,好让敌人产生误解。田忌命令部队修灶做饭,第一天修十万个灶,第二天修五万个灶,第三天减少到三万个灶。

魏国发动大量兵力,由太子申率领,抵抗齐军。这时候,齐军已经退了。庞涓察看一下齐军扎过营的地方,发现齐军的营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉灶,足够十万人吃饭用的。庞涓吓得说不出话来。第二天,庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎营的地方,数了数炉灶,只有能够供五万人用的了。第三天,他们追到齐国军队第三回扎营的地方,仔细数了数炉灶,只剩了两万人用的了。庞涓这才放了心,笑着说:“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到了魏国,才三天工夫,就逃散了一大半。”他吩咐魏军没日没夜地按着齐国军队走过的路线追上去。

孙膑估计追兵夜晚可以赶到地势险要的马陵,就选定一棵大树,刮去树皮,写上“庞涓死于此树下!”几个大字,并且让一些射手埋伏在大树周围的乱草丛中,约定见到火光时,一齐放箭。果然,庞涓在夜里赶到了马陵。当他派人点着火把辨认树上的字迹时,无数飞箭一起朝火光射来。顿时,魏军大乱。庞涓这时才知中了圈套,走投无路,只好自杀了。

成语“因势利导”也就是由孙膑所说的“善战者因其势而利导之”简化来的。“因”是顺着、按照;“势”是趋势;“导”是引导。因势利导的意思就是要顺着事物发展的趋势和规律来很好地加以引导,只有这样才能更好的利用事物本身的价值从而获得自己想要的结果。

【因势利导歇后语】:打蛇随棍上

【因势利导灯谜】:诱以官禄;何故专权又谋私

【因势利导成语故事视频】:



【因势利导造句】:

1、做任何事要懂得因势利导就会事半功倍很多。

2、别盲干了,借助我们的力量是因势利导,你会很快达到你的目的。

3、他喜欢画画,家长就应该因势利导,这样也有助于他的成长。

4、对待孩子的教育,父母应该学会因势利导,而不是一味的禁止。

5、干预不会解决任何问题,应该因势利导,充分发掘优势。

6、他之所以能坚持把钢琴学下去,不夸张的说,就是因为我们适当的因势利导,不打击他的自信心。

7、你不因势利导,不顺势而为,自然是成功不了的。

8、我知道你不喜欢他玩音乐,但是既然他喜欢,何不因势利导,说不定他最后成功了呢?

9、我很喜欢语文老师,因为他知道因势利导对我们的作用,这让我们进步很大。

10、不是我教得好,而是我善于利用他们各自的长处,因势利导罢了。


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